Den ersten Preis des Systems-Wettbewerbs „Ausgezeichnete Unterrichtskonzepte mit Multimedien", ein InterWrite SchoolBoard aus dem Haus GTCO Cal-Comp, gewann Lehrer Karsten Jonas von der Integrierten Gesamtschule Bad Oldesloe mit seinem Lernmodul zu Hermann Hesse „Steppenwolf". Damit setzte sich sein Unterrichtsprojekt gegen 35 weitere Einreichungen durch, die im Vorfeld der Münchner IT-Messe Systems vom 24. bis 28. Oktober 2005 für den Wettbewerb eingegangen waren.

Deutschlehrer Karsten Jonas von der Integrierten Gesamtschule Bad Oldesloe, Schleswig Holstein, stellte mit Hilfe des Programms Reload Editor (Freeware) mul-timediale Unterrichtmaterialen zusammen. Diese nutzten seine Schüler als Arbeitswerkzeug, um ein digitales Hörspiel zu erstellen. Stellvertretend für seine Schule und sein engagiertes Unterrichtsprojekt nahm Jonas den ersten Preis, ein interak-tives Whiteboard InterWrite SchoolBoard 1077 der Firma GTCO CalComp und Zubehör im Wert von 7500 Euro entgegen.

Den zweiten Platz belegte das Jakob-Bruckner-Gymnasium Kaufbeuren, Bayern, mit der CD-ROM „Einsteins Gedankenexperimente", einem von den Schülern produzierten Lernprogramm zur Speziellen Relativitätstheorie. Durch aufwändige Animationen und 3D-Videos werden Experimente Albert Einsteins leichter begreifbar. Die Gewinnerschule freut sich über einen Farblaserdrucker und eine Kamera von KonicaMinolta.

Den dritten Platz errang das Internetportal http://www.e-globalisierung.org, das Schüler Tobias Häberle vom Heinrich-Heine-Gymnasium Ostfildern, Baden-Württemberg, eingereicht hatte. Das frei verfügbare Internetportal zum Thema Globalisierung fördert selbstständiges Lernen und dient den Schülern außerhalb des Unterrichts als Kommunikationsplattform. Ausgezeichnet wurde es mit einer Schullizenz der Adobe Creative Suite.

Auf den vierten Platz wählte die Jury das Gemeinschaftsprojekt zweier Schulen und belohnte sie mit der Software Virtual CD aus dem Hause H+H: Je eine Klasse der Staatlichen Realschule sowie des Staatlichen Förderzentrums für Körperbehinderte aus Ebermannstadt, Bayern, bearbeiteten in einem „virtuellen Klassenzimmer" auf Basis einer Internetplattform das Thema Jugendzeitschriften.

Dass Shakespeares Sonette auch für die heutige Schülergeneration spannend sind, zeigte das Projekt des Otto-Hahn-Gymnasiums Ostfildern, Baden-Württemberg. Mit ihrer Englisch-Lehrerin Ingrid Strietzelberger nahmen die Schüler Sonette von William Shakespeare als Rap auf – und erhielten mit ihrer Audio-CD das Ragtime 5.6 Schulpaket als fünften Preis.